115-春季班 1151C2012-6-★浪漫法語(F22)
招生人數：261人
招生狀態(1)：
招生中
課前資訊
這門課適合誰?
適合松山社大浪漫法語(F21)結業學員，對法語感興趣之學生或社會人士。
適合計畫前往法語系國家旅遊、進修或洽商需求之學員。
需要準備的工具/軟體?
適合計畫前往法語系國家旅遊、進修或洽商需求之學員。
自由
上課會用甚麼方式進行呢?
多媒體影像簡報，加深學員視覺印象。
系統性文法釋義，輕輕鬆鬆學習法文。
每週掌握ㄧ金句，無痛累積法文語彙。
生活化語言學習，同步接軌法國生活。
*如遇政府公告社大停課，或因疫情嚴峻影響，課程將改以線上教學方式進行授課或實體延課，並經由班級群組即時聯繫進行教學輔導與班級經營。
評量方式
系統性文法釋義，輕輕鬆鬆學習法文。
每週掌握ㄧ金句，無痛累積法文語彙。
生活化語言學習，同步接軌法國生活。
*如遇政府公告社大停課，或因疫情嚴峻影響，課程將改以線上教學方式進行授課或實體延課，並經由班級群組即時聯繫進行教學輔導與班級經營。
出席率 60%
課堂互動30%
心得報告10%
課堂互動30%
心得報告10%
課程簡介
課程QR CODE網址
本法語課程將透過多媒體設備與多元素材，以及授課老師旅法多年的親身經歷，從法國日常生活大小事裡頭，讓學員熟習法語的對話句型與語法結構。
課程目標
1. 培養學員完整自我介紹的法語能力。
2. 培養學員基本問候，以及日常生活基礎會話能力。
3. 透過本課程，體認法國日常生活文化，拓展國際化視野。
參考書目
2. 培養學員基本問候，以及日常生活基礎會話能力。
3. 透過本課程，體認法國日常生活文化，拓展國際化視野。
課本採用 Sylvie Poisson Quinton, Amical 2, méthode de français, CLE international
https://www.cavesbooks.com.tw/EC/Books_Prod_Content.aspx?SHOPID=WSP20121212140141G6T&GID=gds201311100051512kn
數位教材連結
https://www.cavesbooks.com.tw/EC/Books_Prod_Content.aspx?SHOPID=WSP20121212140141G6T&GID=gds201311100051512kn
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
冷氣費200
無費用
無費用
無
其他費用
社區大學統一收取報名費200元，不論新舊生。新生須再繳交製證費。
學員證費：新生收取100元
學員團體意外保險費：115-春季班 200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學員證費：新生收取100元
學員團體意外保險費：115-春季班 200元
課本 Amical 2, méthode de français, CLE international 原價920元 (開學後統一購買可享團購價)
講義影印費100元
課程大綱
| Ils ne me laissent rien faire! 他們什麼都不讓我做！ | Structure ayant un sens passif 法問具有被動意涵的語法架構 |
| L'acteur fait pleurer les spectateurs 演員讓觀眾哭了 | Les verbes causatifs en français 法文使役動詞運用 |
| Nous faisons réparer notre voiture 我們把車子拿去修了 | Les verbes causatifs en français 法文使役動詞運用 2 |
| C'est bizarre qu'il ne soit pas arrivé! 奇怪，他怎麼還沒到！ | La construction du subjonctif passé 熟悉法文虛擬過去式動詞變化規則 |
| C'est mieux que tu ne sois pas venue! 還好妳沒來！ | L'utilisation du subjonctif passé 法文虛擬過去式的運用 |
| Elle souhaite que tu aies complété le ménage avant qu'elle arrive 她希望你在她到之前完成整理 | L'utilisation du subjonctif passé 法文虛擬過去式的運用 2 |
| Je ne comprends pas que tu n'aies pas pris le temps de la visiter 我不懂你為什麼不找時間去看她 | L'utilisation du subjonctif passé 法文虛擬過去式的運用 3 |
| Un inquiet 一個憂心忡忡的人 | L'expression de la cause 法文表達原因的措辭與語法 |
| 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| Pourquoi ces notes? 分數怎麼會這樣？ | L'expression de la cause 法文表達原因的措辭與語法 |
| Les cafés de Paris 巴黎的咖啡廳 | Parler des quantités 法文有關數量的措辭 |
| C'est ric-rac 太剛好了 | Parler des quantités 法文有關數量的措辭 |
| Il n'y a pas un chat / Il n'y pas de chat 一個人都沒有/一隻貓都沒有 | Parler des quantités 法文有關數量的措辭 |
| Au magasin de bricolage 在五金行 | Parler des objets 法文討論物品的措辭 |
| À quoi ça sert? 這是幹嘛用的？ | Parler des objets 法文討論物品的措辭 |
| Ça fait longtemps qu'on ne s'est pas vus! 我們好久沒見了！ | L'expressions de temps 法文有關時間的措辭 |
| On attend les enfants...等候孩子們... | L'expressions de temps 法文有關時間的措辭 |
| 春季班總複習 | 熟悉法文使用虛擬過去式的邏輯觀念，加強日常生活不同題材的措辭 |
講師其他相關課程
| 星期二晚上 | ★熱情西班牙文(E15)  |
講師介紹
林柏宇 講師
實踐大學推廣教育部 法文與西班牙文教師
文化大學推廣教育部 法文與西班牙文教師
致理科技大學 法文講師
法國LE生活風格誌亞太中文版 專責譯者
歐洲旅行文化講座講者
簡介：
文化大學推廣教育部 法文與西班牙文教師
致理科技大學 法文講師
法國LE生活風格誌亞太中文版 專責譯者
歐洲旅行文化講座講者
中國青年服務社 西班牙文教師
國立陽明高中 西班牙文教師
多明尼加駐台大使館 大使特助秘書
西班牙文、法文譯者
國際展覽、非政府組織會議口譯
專長：
國立陽明高中 西班牙文教師
多明尼加駐台大使館 大使特助秘書
西班牙文、法文譯者
國際展覽、非政府組織會議口譯
外語教學(西班牙語、法語)
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