115-春季班 1151C2006-2-★生活日語輕鬆說
招生人數：25人
招生狀態(1)：
招生中
課前資訊
這門課適合誰?
50音、動詞型活用等，N４會話程度提升N3 程度
需要準備的工具/軟體?
自由
上課會用甚麼方式進行呢?
團體教學、歸納文法、對話與問答反覆練習
評量方式
出席率40%，上課表現40%，成果展示20%
課程簡介
課程QR CODE網址
課程內容取材生活會話，配合所學程度與口訣，融入食、衣、住、行與旅遊，自然而然開口說日語！展現信心！
課程目標
熟練動詞活用形、〈い〉形容詞、〈な〉形容詞、日文輸入法、如何查字典
參考書目
新時代日漢辭典〈大新書局〉
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
冷氣費200
無費用
無費用
無
其他費用
社區大學統一收取報名費200元，不論新舊生。新生須再繳交製證費。
學員證費：新生收取100元
學員團體意外保險費：115-春季班 200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學員證費：新生收取100元
學員團體意外保險費：115-春季班 200元
大家的日本語中級Ｉ (建議學習過大家的日本語進階II )
課程大綱
| 第5課：どう言ったらいいでしょうか？1/5 | 結合課本所學單字，將生活周遭的體驗用日文練習會話交談 |
| 第5課：どう言ったらいいでしょうか？2/5 | 結合課本所學單字，將生活周遭的體驗用日文練習會話交談 |
| 第5課：どう言ったらいいでしょうか？3/5 | 結合課本所學單字，將生活周遭的體驗用日文練習會話交談 |
| 第5課：どう言ったらいいでしょうか？4/5 | 結合課本所學單字，將生活周遭的體驗用日文練習會話交談 |
| 第5課：どう言ったらいいでしょうか？5/5 | 結合課本所學單字，將生活周遭的體驗用日文練習會話交談 |
| 第6課：いかせていただきたいんですが 1/5 | 結合課本所學單字，將生活周遭的體驗用日文練習會話交談 |
| 第6課：いかせていただきたいんですが 2/5 | 結合課本所學單字，將生活周遭的體驗用日文練習會話交談 |
| 第6課：いかせていただきたいんですが 3/5 | 結合課本所學單字，將生活周遭的體驗用日文練習會話交談 |
| 公民週 | 公民週 |
| 第6 課：いかせていただきたいんですが 4/5 | 結合課本所學單字，將生活周遭的體驗用日文練習會話交談 |
| 第6 課：いかせていただきたいんですが 5/5 | 結合課本所學單字，將生活周遭的體驗用日文練習會話交談 |
| 第１課 新しい一歩 1/3 （新教材 情境日本語） | 初めて会った人に丁寧に自己紹介したり、印象よく問い合わせしたりすることができる。 會向初次見面的人詳細地介紹自己，並友善地詢問對方。 |
| 第１課 新しい一歩 2/3 （新教材 情境日本語） | 初めて会った人に丁寧に自己紹介したり、印象よく問い合わせしたりすることができる。 會向初次見面的人詳細地介紹自己，並友善地詢問對方。 |
| 第１課 新しい一歩 3/3 （新教材 情境日本語） | 初めて会った人に丁寧に自己紹介したり、印象よく問い合わせしたりすることができる。 會向初次見面的人詳細地介紹自己，並友善地詢問對方。 |
| 第２課 楽しいショッピング 1/3 （新教材 情境日本語） | お店やレストランで友達と商品やメニューについて話したり、お店の人と話しながら買い物したりすることができる。 會在店家或餐廳和朋友談論商品或菜單，會和店裡的人在購物時交談。 |
| 第２課 楽しいショッピング 2/3 （新教材 情境日本語） | お店やレストランで友達と商品やメニューについて話したり、お店の人と話しながら買い物したりすることができる。 會在店家或餐廳和朋友談論商品或菜單，會和店裡的人在購物時交談。 |
| 第２課 楽しいショッピング 3/3 （新教材 情境日本語） | お店やレストランで友達と商品やメニューについて話したり、お店の人と話しながら買い物したりすることができる。 會在店家或餐廳和朋友談論商品或菜單，會和店裡的人在購物時交談。 |
| 生活日語文化體驗 | 依同學需求，適時適地 |
講師介紹
松山社大 生活日語輕鬆說 講師
簡介：
松山社區大學-生活日語輕鬆說講師
生活日語十時通-節目主持及企劃〈勞工教育電台〉
三思堂文化事業-日語企劃編輯
日語通雜誌月刊-記者兼企畫編輯
大新書局-行銷企畫主任
專長：
生活日語十時通-節目主持及企劃〈勞工教育電台〉
三思堂文化事業-日語企劃編輯
日語通雜誌月刊-記者兼企畫編輯
大新書局-行銷企畫主任
松山社區大學生活日語會話、文法教學經驗10年以上
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